{"id":1803,"date":"2025-08-25T13:07:43","date_gmt":"2025-08-25T19:07:43","guid":{"rendered":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/?page_id=1803"},"modified":"2026-02-06T14:35:26","modified_gmt":"2026-02-06T20:35:26","slug":"asignacion-desigualdad-y-nueva-escuela-mexicana-los-retos-del-presente","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/?p=1803","title":{"rendered":"Asignaci\u00f3n, desigualdad y Nueva Escuela Mexicana: los retos del presente"},"content":{"rendered":"\n

Catalina Incl\u00e1n[1]<\/a><\/p>\n\n\n\n

25.08.25<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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Cada semana conocemos notas vinculadas con pol\u00edticas educativas. De la que concluye, destacamos la publicaci\u00f3n de resultados del nuevo modelo de asignaci\u00f3n Mi Derecho, Mi Lugar en educaci\u00f3n media superior para la Zona Metropolitana del Valle de M\u00e9xico. Las y los j\u00f3venes que participaron en el ejercicio optaron por dos modalidades: elecci\u00f3n directa sin examen de selecci\u00f3n o con examen para ingresar a dos de las opciones m\u00e1s solicitadas, el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM). Garantizar un lugar de estudio y concretar el derecho a cursar este nivel educativo es considerado por las autoridades como un logro,[2]<\/a> aunque tambi\u00e9n se analiza con distancia y cr\u00edtica.[3]<\/a> Un aspecto por estudiar son los efectos de esta pol\u00edtica de ingreso en las aulas de la educaci\u00f3n secundaria, en la din\u00e1mica del \u00faltimo a\u00f1o en dicho nivel y en las actitudes de las y los j\u00f3venes ante los contenidos y los procesos para preparar el examen de selecci\u00f3n, frente a quienes tienen el ingreso asegurado en las diferentes escuelas del circuito. Una pol\u00edtica de acceso universal y de apertura de oportunidades educativas centrada en la justicia social incidir\u00e1 de manera directa en otras dimensiones escolares.<\/p>\n\n\n\n

El segundo tema que conviene destacar ocurri\u00f3 hace tres semanas, con la publicaci\u00f3n de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2024.[4]<\/a> Desde ese momento, se han sucedido enfoques que resaltan o minimizan sus resultados.[5]<\/a> Seg\u00fan el an\u00e1lisis de Oxfam M\u00e9xico, en un reporte titulado \u201c\u00bfDerechos o privilegios? Una mirada a la ENIGH 2024\u201d,[6]<\/a> la forma en que las familias distribuyen sus ingresos refleja las posibilidades de acceso a bienes y servicios. As\u00ed, las de los primeros deciles \u2014hogares con menores ingresos\u2014 gastan m\u00e1s en alimentos y menos en educaci\u00f3n y salud, frente a aquellas de los deciles superiores, que gastan m\u00e1s en educaci\u00f3n. Esto significa que la gratuidad y la obligatoriedad de la educaci\u00f3n asentadas en la Constituci\u00f3n, que son el eje del proyecto pol\u00edtico en turno, son centrales en un pa\u00eds con condiciones de desigualdad tan marcadas como las que a\u00fan registran estas mediciones.<\/p>\n\n\n\n

Tercer tema. Por segundo a\u00f1o, las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica aplicar\u00e1n el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). La preparaci\u00f3n para ciclo escolar 2025-2026 reaviva los debates acerca de esta reforma curricular. Los actores directos e indirectos han mantenido posicionamientos sobre sus alcances[7]<\/a> y l\u00edmites:[8]<\/a> colectivos docentes vinculados a enfoques comunitarios y de resistencia pedag\u00f3gica:[9]<\/a> organizaciones de la sociedad civil con gui\u00f1os empresariales;[10]<\/a> grupos sindicales que entran y salen de la pol\u00e9mica, as\u00ed como la gran dificultad de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) para sostener el proyecto en toda su extensi\u00f3n, lo que ha intensificado, en muchos momentos, la pol\u00e9mica en torno al incierto futuro de la NEM.<\/p>\n\n\n\n

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[1]<\/a> Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci\u00f3n. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0000-0002-9745-7319<\/a>. cinclan@unam.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a> \u201cPublica SEP resultados de \u2018Mi Derecho, Mi Lugar\u2019: 97.4 por ciento de las y los aspirantes a bachillerato obtiene un lugar en sus tres primeras opciones\u201d, https:\/\/suplementocampus.com\/publica-sep-resultados-de-mi-derecho-mi-lugar-97-4-por-ciento-de-las-y-los-aspirantes-a-bachillerato-obtiene-un-lugar-en-sus-tres-primeras-opciones\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

[3]<\/a> “\u2018Sombr\u00eda\u2019, la disminuci\u00f3n del n\u00famero de aspirantes a bachillerato, dice experto\u201d, https:\/\/www.especialistas.com.mx\/saiweb\/viewer.aspx?file=4ejBjxeato5yStCGOR9vKgA1l6qzsV\/xPlPztXunrb1un4\/45IOEcrQeMXXEMo0UF24mesJvwvh8elk26IdJag==&opcion=0&encrip=1<\/a><\/p>\n\n\n\n

[4]<\/a> \u201cEncuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH)\u201d, https:\/\/www.inegi.org.mx\/contenidos\/saladeprensa\/boletines\/2025\/enigh\/ENIGH2024_RR.pdf<\/a>, y<\/p>\n\n\n\n

\u201cConferencia de Prensa: Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2024\u201d, https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kKVx6H6mCp8<\/a><\/p>\n\n\n\n

[5]<\/a> \u201cRodrigo Moya, la pobreza no es verg\u00fcenza\u201d, https:\/\/www.educacionfutura.org\/rodrigo-moya-pobreza-no-es-verguenza\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

[6]<\/a> \u201c\u00bfDerechos o privilegios? Una mirada a la ENIGH 2024 desde las desigualdades\u201d, https:\/\/oxfam.mx\/derechos-o-privilegios\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

[7]<\/a> \u201cBolet\u00edn 270. Con el crecimiento de infraestructura escolar se consolida la Nueva Escuela Mexicana: Mario Delgado\u201d, https:\/\/www.gob.mx\/sep\/prensa\/boletin-270-con-el-crecimiento-de-infraestructura-escolar-se-consolida-la-nueva-escuela-mexicana-mario-delgado?idiom=es<\/a><\/p>\n\n\n\n

[8]<\/a> \u201cLa Nueva Escuela Mexicana, \u00bfqu\u00e9 dicen las voces docentes?\u201d, https:\/\/www.noroeste.com.mx\/colaboraciones\/la-nueva-escuela-mexicana-que-dicen-las-voces-docentes-DO15399183<\/a><\/p>\n\n\n\n

[9]<\/a> \u201cLas dos puertas abiertas de la NEM\u201d, https:\/\/www.jornada.com.mx\/noticia\/2025\/08\/23\/opinion\/las-dos-puertas-abiertas-de-la-nem?fbclid=IwY2xjawMY25FleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFFMFMwMENOalBSdDh5SVRIAR58_RLZr5Pyu5-YbOErPzXcw6FwGACim_7PfDOjK5kTEUoQqvuQufHo00F0Hg_aem__8PdQoG4GGNULX4P-ZhaAQ<\/a><\/p>\n\n\n\n

[10]<\/a> \u201cReprueban a la Nueva Escuela Mexicana de la SEP\u201d, https:\/\/www.reforma.com\/reprueban-a-la-nueva-escuela-mexicana-de-la-sep\/ar3059487<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Catalina Incl\u00e1n[1] 25.08.25 Cada semana conocemos notas vinculadas con pol\u00edticas educativas. De la que concluye, destacamos la publicaci\u00f3n de resultados del nuevo modelo de asignaci\u00f3n Mi Derecho, Mi Lugar en educaci\u00f3n media superior para la Zona Metropolitana del Valle de M\u00e9xico. Las y los j\u00f3venes que participaron en el ejercicio optaron por dos modalidades: elecci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"ppma_author":[37],"class_list":["post-1803","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-semana-en-educacion"],"authors":[{"term_id":37,"user_id":1,"is_guest":0,"slug":"admin_ope","display_name":"admin_ope","avatar_url":{"url":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/cropped-icono-1.png","url2x":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/cropped-icono-1.png"},"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1803"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1803\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1817,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1803\/revisions\/1817"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1803"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"http:\/\/132.248.192.158\/ope\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fppma_author&post=1803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}